Все об анимации в PowerPoint, книга по разработке интерактивных игр
Перегруженные информацией слайды плохо воспринимаются зрителями. Но что же делать, если необходимо представить сложную картину (таблицу или схему) в целом, но при этом сделать ее читаемой. В этой заметке я предлагаю разобраться с технологическим приемом зум-эффект, с помощью которого можно увеличивать отдельные части рисунка или схемы.
В этой заметке я расскажу о создании анимационных гиф в PowerPoint. Анимационные гиф – это движущиеся картинки. Анимационные GIF и видео, хотя и кажутся похожими на первый взгляд, имеют ряд существенных отличий. GIF-файлы обычно короткие и часто зацикленные, что делает их идеальными для повторяющихся анимаций.
В этой заметке расскажу, как сделать контур произвольного рисунка, используя только PowerPoint, и как вообще работать с контурами. Контур в PowerPoint можно создать с помощью фигур Кривая и Полилиния. Обводить рисунок по контуру можно достаточно схематично, поскольку потом контур или фигуру можно подправить. Созданную линию можно редактировать, передвигая узлы, удаляя лишние и добавляя новые, также можно управлять скруглением углов.
Эта заметка будет продолжающейся подборкой советов по ускорению повседневной работы на компьютере для решения рутинных задач подготовки изображений, работы с файлами, записи звука.
В предыдущей заметке «Пазлы в PowerPoint» рассматривались варианты нарезки изображения на классические пазлы или иные фрагменты. В этой и следующей будем собирать нарезанные картинки. В PowerPoint передвигать объекты в режиме демонстрации слайдов можно с помощью макросов. Самые известные макросы – DragAndDrop, позволяющий передвинуть объект в любую точку экрана, но неприменимый на интерактивных устройствах, и MoveHim+MoveTo, с помощью которого можно перемещать объекты в центр областей-приемников, например, клеточек.
Задание соединить части картинки, в частности собрать пазл, является достаточно популярным и имеет много вариаций: пазл из квадратиков или прямоугольников, классический пазл с замками и ключами, соединить части разрезанных пополам или фигурно картинок, выложить вторую половинку картинки из зеркальных частей первой. В этой заметке я расскажу, как можно нарезать рисунок на части пазла с помощью интернет-сервисов и в PowerPoint.
В интерактивном видео в заданные моменты времени проигрывание видео останавливается, и зрителю предлагается ответить на вопросы или выполнить задания. Предложены два способа. Первый способ – управление остановками видео на слайде с помощью анимации и добавление интерактивных заданий на один слайд. Второй способ, более правильный и удобный – нарезка видео на части и добавление интерактивных заданий на слайды для каждой части видео.
Преподавание — очень консервативная сфера, интерактив используются мало. Интерактивные технологии – когда ученика просят что-то сделать на интерактивной доске – можно рассматривать как инструмент мотивации и расширения восприятия класса. Для преподавателя подготовить одно-два задания в неделю занимает приемлемое время, при этом он создает свою «копилку». Редактирование готовых заданий, построенных на основе интерактивных шаблонов PowerPoint, проводится очень быстро, при этом еще одно задание появляется в «копилке».
В 2019 году мне довелось побывать в деревне Шенген. Одной из достопримечательностей там является мемориал с колоннами, на которых закреплены звезды, символизирующие страны шенгенской зоны. Эти звезды – своеобразные загадки без ответов для туристов. Приглашаю поиграть в квест-викторину, сделанную в PowerPoint, и попытаться угадать страны.
В классической игре «Виселица» ведущий загадывает слово и за каждую неверно названную игроком букву рисует часть человечка на виселице, таким образом игроку надо успеть отгадать слово до того, как рисунок будет закончен полностью. Здесь представлен более гуманный вариант игры, сделанный с помощью анимации в PowerPoint с финалами победы и поражения.